KEPRIBADIAN 5

Saya ragu ketika ditunjuk sebagai koordinator kegiatan sekolah

Saya menyukai tugas-tugas yang tujuannya Sudah jelas dari awal

Saya merasa mampu tampil lebih baik apalagi memiliki pengalaman kegagalan sebelumnya

Saya memilih menjadi penonton lomba antar kelas daripada sebagai peserta lomba

Saya mudah menangis karena terharu

Saya mengetahui dengan pasti risiko dari setiap keputusan yang saya ambil

Saya merasa mengalami banyak tekanan dari banyak orang

Saya ragu terhadap kemampuan anggota kelompok dalam menyelesaikan tugas kelompok

Saya menawarkan diri untuk mengerjakan tugas yang dianggap Paling sulit oleh anggota kelompok lainnya

Saya memegang prinsip sendiri lebih baik daripada bersama lebih jauh

Saya memilih pulang tepat waktu walaupun acara ulang tahun teman belum selesai

Saya menahan rindu kepada orangtua saat berada jauh dari mereka

Saya memilih membaca novel daripada biografi orang terkenal

Saya memilih melewati medan yang sudah dikenal agar sampai tepat waktu

Saya memberi uang kepada pengemis

Saya tertarik bergabung mengikuti kegiatan sosial

Saya menuntaskan pekerjaan kelompok yang belum selesai, meskipun anggota kelompok lain sedang sibuk dengan tugasnya masing-masing

Saya memilih informasi yang akan disampaikan kepada orang lain

Saya menunjukkan perasaan marah dihadapan orang-orang yang tidak saya sukai daripada menunggu waktu yang tepat untuk mengekspresikannya

Saya mengalihkan tanggung jawab sebagai petugas upacara bendera kepada teman yang lebih mampu

Saya memilih menghindar dan tidak ikut campur saat melihat teman bertengkar

Saya menyampaikan apa yang harus dilakukan kelompok

Saya menyimak setiap pendapat yang disampaikan teman-teman

Saya menceritakan pengalaman sukses kepada teman untuk menginspirasi mereka

Saya memberikan saran kepada teman dengan bahasa yang mudah diterima

Saya meminta teman untuk membantu guru membawakan barang bawaannya

Saya memilih tidak mengikuti kegiatan diluar sekolah, karena agak sulit membagi waktu

Saya memilih bertindak terlebih dahulu dan memikirkannya kemudian

Saya meluangkan waktu menjenguk teman yang sedang sakit

Saya sulit mengubah kelemahan diri

Saya tetap mengambil keputusan apapun kondisinya saat itu

Saya tetap mengikuti ekstrakurikuler sekolah walaupun kurang berminat

Saya menjadi narasumber saat diskusi antar kelompok di kelas

Saya memilih menyerah jika apa yang saya kerjakan berujung pada kegagalan

Saya rela menggunakan waktu libur untuk menyelesaikan tugas kelompok

Saya mematikan handphone saat masuk ke dalam pesawat terbang

Saya mengkritik rekan yang salah saat diskusi

Saya termasuk orang yang "haus" akan informasi

Saya rasa cara apapun dapat digunakan untuk mendapatkan apa yang dinginkan

Saya terbiasa menjalani aktivitas yang padat

Saya meyakini bahwa kesuksesan setiap orang tergantung pada keberuntungannya

Saya menyerahkan kepada orangtua dalam menentukan tujuan karir

Saya menerima kepercayaan kelompok untuk menyelesaikan tugas yang dianggap sulit

Saya merasa kesulitan hidup bersama teman-teman di tempat tinggal saya

Saya mempertimbangkan dengan matang segala sesuatu sebelum bertindak

Saya memberikan kesempatan kepada orang lain untuk menunjukkan kemampuan terbaiknya

Saya memberikan perhatian kepada teman yang sedang mengalami masalah

Saya perlu melakukan banyak hal agar kelompok lebih baik dari kelompok lain

Saya melakukan hal-hal yang diharapkan kelompok

Saya memerlukan bantuan orangtua untuk memperkenalkan diri pada orang lain

Saya membutuhkan waktu lama untuk berinteraksi dengan orang yang berbeda budaya

Saya menegur teman yang membuang sampah sembarangan di lingkungan sekolah

Saya membalas pesan singkat teman ketika pelajaran sedang berlangsung

Saya menunda pekerjaan yang sulit dan mengerjakan yang mudah terlebih dahulu

Saya memberikan sumbangan ketika pihak panti asuhan datang ke rumah

Saya senang beramah tamah dengan orang lain daripada mengisi waktu agar tidak terlibat oleh adanya orang lain

Saya merangkum materi-materi bahan ujian untuk diri saya sendiri

Saya merasa lega saat berhasil melampiaskan kemarahan pada obyek tertentu

Saya merasa jenuh dan berusaha menghindari pelajaran yang tidak saya minati

Saya membutuhkan waktu agak lama dalam mencari penyebab permasalahan

Saya menyisihkan dan mengumpulkan uang saku untuk korban bencana alam

Saya mengajukan diri menjadi relawan bencana alam

Saya merasa memiliki kemampuan lebih baik dibandingkan teman-teman sekelas

Saya memberikan bantuan hanya ketika ada teman yang memintanya

Saya mencari tahu apa yang membuat orang lain sukses dalam usahanya

Saya tergolong orang yang perlu memilih-milih teman dalam bergaul

Saya memilih berada di balik layar dibandingkan menjadi pembicara di depan umum

Saya tetap mengikuti lomba cerdas cermat antar sekolah walaupun sedang mempersiapkan diri mengikuti ujian semester

Saya menyampaikan usulan kegiatan di lingkungan masyarakat

Saya menarik diri apabila diminta untuk berkompetisi dengan teman-teman

Saya meluangkan waktu untuk berkenalan dengan warga sekitar tempat tinggal

Saya mengajari teman-teman dalam mempersiapkan diri menjelang ujian

Saya mengajak teman-teman untuk berpikir mengenai keberhasilan tim

Saya merasa waktu yang akan menentukan karir yang tepat untuk saya

Saya mencari tahu penyebab kegagalan yang pemah dialami